Interpretando músicas de Carnaval com o TuxPaint

by tcmcardoso

Quarta-feira (02/03), a professora Jeanne Marinho (Língua Portuguesa) esteve com os seus alunos das turmas 603, 604 e 702 para trabalhar com a interpretação de músicas de carnaval de uma forma diferenciada: através de desenhos.

Sob minha orientação e da professora Jeanne, os alunos utilizaram o TuxPaint,  programa educativo interativo e com um visual atrativo para desenhar e colorir, colocando a criatividade em prática e explorar o tema Carnaval, que é considerado uma das festas populares mais animadas e representativas do mundo.

Essa foi minha primeira experiência utilizando o TuxPaint com o Linux e a maior dificuldade foi achar a pasta em que as produções dos alunos são salvas. Então, para os marinheiros de primeira viagem como eu, fica a dica para achar o caminho: /home/nome_usuario/.tuxpaint/saved/

Para quem nunca utilizou o programa, deixo a dica deste tutorial: http://penta3.ufrgs.br/PEAD/tutoriais/tuxpaint/tutorial_tuxpaint.pdf

Confiram o resultado dos trabalhos das turmas 603 e 604:

LUZ, CRÔNICA, AÇÃO!

by tcmcardoso

O projeto “Luz, Crônica, Ação!” com a parceria do laboratório de informática educativa e da sala de leitura, objetivou propiciar aos alunos da 8º série da EJA da E. M. Prof Márcia Francesconi Pereira, uma transposição do texto escrito, do gênero crônica, para a vivência dramatizada dos textos pré-selecionados durante o processo de construção, formando assim o aluno leitor.

Após a exploração das características do gênero crônica, do estudo dos elementos da narrativa, do ambiente, do foco e dos personagens, os mesmos tornaram-se protagonistas de sua própria aprendizagem, pois a parceria entre escola e tecnologia, foram pontos fundamentais para introduzir a aplicabilidade das mídias no processo de construção do conhecimento, a fim de conhecer as características do vídeo-educativo, sua linguagem, suas possibilidades e limitações em um visão transdisciplinar.

Os alunos participaram de uma oficina para a construção de vídeo, tendo como suporte os tipos de planos de filmagem, elaboração de roteiros, bases para o funcionamento da ferramenta de filmagem, explorando assim a função de linguagem apelativa e conativa.

Como etapa final, os vídeos foram produzidos com a participação de todos os alunos, através da atuação, filmagem, edição, produção, direção, figurino e iluminação, dessa forma nossos alunos atores, descobriram as múltiplas possibilidades interpretativas, assim como as possibilidades linguísticas e comunicacionais.

A culminância do projeto ocorreu na terça-feira (14/12) e foi um dos pontos altos da confraternização da turma 800 em sua formatura.

Foi muito emocionante acompanhar a alegria e emoção dos alunos ao assistirem ao produto final do projeto na forma de três curtas metragens que envolveram a todos de forma muito especial:

TRABALHANDO COM COMERCIAIS

EMERGÊNCIA

NOITE DO BOGART

Acompanhem através das fotos a mistura de emoções dos presentes... Memorável e motivo de muito orgulho!

Defesa do meu TFC

by tcmcardoso

Um pouco atrasadinha...

Em 6 de novembro ocorreu a defesa do meu trabalho final do Curso Novas Tecnologias no Ensino da Matemática, na UFF.

A defesa foi feita através da exposição de pôster que foi elaborado em grupo, sendo constituído pela exposição da proposta da pesquisa com as partes comuns a todos os componentes: Fundamentação Teórica, Objetivos, Justificativas, etc. e o resumo/análise das pesquisas aplicadas por cada um.

Apresentamos o pôster para a banca avaliadora em aproximadamente 15 minutos e apesar do grande nervosismo, cumprimos muito bem a nossa Missão.

Foi um momento de celebração em que pudemos extravasar o quanto estávamos felizes pela conquista dessa vitória.

Conheça um pouco da aplicação do meu projeto:

Não poderia deixar de finalizar esse post, sem compartilhar as nossas fotos!

IV Seminário de Mídias e Educação do Colégio Pedro II

by tcmcardoso

Em 25/10, Eu e Simone M. Barros participamos do IV Seminário de Mídias e Educação do Colégio Pedro II com o tema Articulando os recursos das tecnologias digitais com os saberes escolares. Saímos de Cabo Frio às 4h50min e pegamos um grande engarrafamento na Ponte Rio/Niterói. Apesar disso, conseguimos chegar no horário, fizemos o credenciamento e assistimos à palestra de abertura.

A seguir, tivemos o café da manhã, aguardando a chegada do Profº Guilherme Erwin Hartung, com o tema Criando Jogos Educativos e Simuladores com o Scratch.

A programação seguiu no horário, com os relatos de experiência. Assistimos a três excelentes: História, mídia e educação: a utilização do Blogger enquanto um recurso didático, Profª Clarissa F. do R. Barros, Projeto Gentileza, Profªs Ana Claudia A. Moreira, Andréa de F. Castro, Cecília Vanessa A. de Souza, Patrícia B. dos Santos e Simone da C. Lima e Redes sociais de aprendizagem: uma experiência colaborativa no ensino de Inglês na escola pública, Profª Maria Aparecida O. Moreira.

Paradinha para o almoço; visita a um Sebo de livros e seguimos para programação do período da tarde. Iniciamos de forma espetacular com a instigadora palestra Para além do moderno: desafios à utilização do computador no processo educacional, Profª Drª Andrea de Farias Castro e terminamos com a oficina Luz, Câmera e Interação: História e cinema: uma possibilidade dialógica, Profª Alessandra Aranha Teixeira.

Eventos como esse nos enriquece e fortalece, estimulando à reflexão para uma prática pedagógica diferenciada em prol de uma educação de qualidade. Entre para esse time, faça a diferença!

Comemoração ao Dia do Professor

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Comemorando o Dia do Professor e do Funcionário! on Prezi

Segunda etapa do projeto Luz, Crônica, Ação!

by tcmcardoso

A segunda etapa do nosso projeto (08/10 e 21/10) foi um sucesso: a sala de aula foi transformada em estúdio para a produção dos comercias.

Os alunos se envolveram completamente e deixaram a criatividade fluir de uma forma muito positiva. Filmamos com fundo verde para tentarmos a edição utilizando a técnica do Chroma-Key.

Precisamos agora juntar todo material, selecionar o que será aproveitado e começarmos a edição!

Luz, Crônica, Ação!

by tcmcardoso
Na última quinta-feira, 07/10, iniciamos a atividade educacional Luz, Crônica, Ação!

A atividade contará com a participação do professor José Alfredo (Ciências), Alessandra (Língua Portuguesa), Carla (Sala de Leitura), Minha (LIE) e será desenvolvido com a turma 800/EJA.

Num primeiro momento, no laboratório de informática educativa, exibimos com auxílio do data show a apresentação do projeto:

Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os principais planos, ângulos e movimentos de filmagem; a importância do som em um vídeo e noções para elaboração de roteiros.

Num segundo momento, assistiram ao vídeo de 3 minutos De onde vem a onda?/TV Escola: desenho animado que mostra a personagem Kika na praia com sua mãe. Utilizando esse cenário como plano de fundo, as personagens Kika e "Peixe" vão travando um diálogo e apresentando explicações  para a formação das ondas do mar e também seus principais elementos (pista, área de arrebentação e crista da onda).

Finalizada a exibição, em grupo, receberam o roteiro iniciado do vídeo para que dessem sequência: um exercício de observação para que passem para segunda etapa: a elaboração de uma propaganda de um "novo produto" no mercado envolvendo os conceitos de Física e Química estudados nas aulas do professor José Alfredo (mas esses resultados serão apresentados numa nova postagem!). 

Para saber mais um pouco sobre essa atividade educacional, acessem também o blog da professora Alessandra: http://alessandrapolo.blogspot.com/